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sexta-feira, 25 de novembro de 2011
APROVAÇÃO X REPROVAÇÃO - Marcos Méier fala como os pais podem ajudar na reta final do ano escolar ( RPC - Bom dia Paraná ) )
FONTE: http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1705776-7823-MARCOS+MEIER+FALA+COMO+OS+PAIS+PODEM+AJUDAR+NA+RETA+FINAL+DO+ANO+ESCOLAR,00.html
Acesse
a nova crônica do Prof. Cláudio Silva: "PODERIA
TER OCORRIDO COM O SEU FILHO!"- a tragédia de S. Caetano e outras
crônicas do mesmo autor
em http://profclaudiosilva.blogspot.com/2011/10/cronicas-sobre-educacao-do-prof-claudio.html
MEC vai recorrer de decisão sobre idade de ingresso escolar ( O GLOBO )
Resolução do CNE diz que aluno precisa ter feito 6 anos até 31 de março
RIO - O Ministério da Educação (MEC) vai recorrer da decisão do
juiz federal Cláudio Kitner, da 2ª Vara da Justiça Federal em
Pernambuco, que suspendeu uma resolução que impedia a matrícula de
crianças menores de 6 anos no ensino fundamental. Pela regra,
estabelecida em 2010 pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão
vinculado à pasta, o aluno precisa ter 6 anos completos até 31 de março
do ano letivo para ser matriculado no 1° ano do ensino fundamental –
caso contrário deverá permanecer na educação infantil.
A decisão, em caráter liminar, atende a um pedido do Ministério Público Federal, contra a resolução do CNE que determinava o novo limite de idade. A liminar do juiz de Pernambuco deixa a critério da escola aceitar ou não a matrícula de alunos em idade fora das normas.
- Nós queremos preservar a normalidade dos sistemas de ensino para que eles possam começar o ano letivo de letivo de 2012 organizadamente - defendeu a secretária de Educação Básica do MEC, Maria do Pilar Lacerda durante entrevista à Agência Brasil.
De acordo com Pilar, 80% das redes públicas de ensino já respeitam o prazo de 31 de março. A pressão para que crianças menores de 6 anos sejam matrículas no 1° ano do ensino fundamental vem dos estabelecimentos privados. O MEC e o CNE argumentam que a criança pode ser prejudicada se ingressar precocemente no ensino fundamental. A consultoria do MEC deverá se reunir com membros do CNE no início da próxima semana para elaborar o recurso.
- A gente tem que tomar muito cuidado para que essa matrícula não vire uma disputa de mercado. E mais do que isso, que ela impeça a criança de viver plenamente a infância porque irá submetê-la às exigências do ensino fundamental como o rendimento - disse Pilar.
Em sua decisão, o juiz Cláudio Kitner defendeu que a competência de cada criança precisa ser avaliada individualmente e a aptidão para o ingresso não pode ser baseada apenas no critério cronológico. Segundo ele, permitir a matrícula a uma criança que completa 6 anos em 31 de março e negar a outra que faz aniversário um mês depois fere o princípio da isonomia.
Segundo Pilar, a escola pode avaliar casos específicos de crianças que já leiam, escrevam e tenham a maturidade necessária para ingressar no ensino fundamental aos 5 anos, mas acredita que esse alunos são exceções.
Critério cronológico
Na decisão da Justiça, o juiz afirma que "as resoluções em destaque põem por terra a isonomia, deixando que a capacidade de aprendizagem da criança individualmente considerada seja fixada de forma genérica e exclusivamente com base em critério cronológico, que não tem qualquer cientificidade comprovada".
Kitner aponta, ainda, que a proibição "macula a dignidade da pessoa humana, ao obrigar crianças que não se incluam na faixa etária definida no critério das destacadas resoluções a repetirem de ano, obstando o acesso ao ensino fundamental, nível de ensino mais elevado, ainda que seja capacitado para o novo aprendizado".
O procurador responsável pelo caso, Anastácio Nóbrega Tahim Júnior, afirmou na ação que “o Conselho Nacional de Educação deveria ter previsto a possibilidade de se proceder a uma avaliação psicopedagógica das crianças que pretendem ingressar na primeira série do ensino fundamental, critério de admissão que privilegiaria a capacidade de cada uma e não a sua data de nascimento, garantindo-se, com isso, tratamento isonômico”.
Como é em caráter liminar, o MEC tem um prazo de 20 dias para recorrer.
A decisão, em caráter liminar, atende a um pedido do Ministério Público Federal, contra a resolução do CNE que determinava o novo limite de idade. A liminar do juiz de Pernambuco deixa a critério da escola aceitar ou não a matrícula de alunos em idade fora das normas.
- Nós queremos preservar a normalidade dos sistemas de ensino para que eles possam começar o ano letivo de letivo de 2012 organizadamente - defendeu a secretária de Educação Básica do MEC, Maria do Pilar Lacerda durante entrevista à Agência Brasil.
De acordo com Pilar, 80% das redes públicas de ensino já respeitam o prazo de 31 de março. A pressão para que crianças menores de 6 anos sejam matrículas no 1° ano do ensino fundamental vem dos estabelecimentos privados. O MEC e o CNE argumentam que a criança pode ser prejudicada se ingressar precocemente no ensino fundamental. A consultoria do MEC deverá se reunir com membros do CNE no início da próxima semana para elaborar o recurso.
- A gente tem que tomar muito cuidado para que essa matrícula não vire uma disputa de mercado. E mais do que isso, que ela impeça a criança de viver plenamente a infância porque irá submetê-la às exigências do ensino fundamental como o rendimento - disse Pilar.
Em sua decisão, o juiz Cláudio Kitner defendeu que a competência de cada criança precisa ser avaliada individualmente e a aptidão para o ingresso não pode ser baseada apenas no critério cronológico. Segundo ele, permitir a matrícula a uma criança que completa 6 anos em 31 de março e negar a outra que faz aniversário um mês depois fere o princípio da isonomia.
Segundo Pilar, a escola pode avaliar casos específicos de crianças que já leiam, escrevam e tenham a maturidade necessária para ingressar no ensino fundamental aos 5 anos, mas acredita que esse alunos são exceções.
Critério cronológico
Na decisão da Justiça, o juiz afirma que "as resoluções em destaque põem por terra a isonomia, deixando que a capacidade de aprendizagem da criança individualmente considerada seja fixada de forma genérica e exclusivamente com base em critério cronológico, que não tem qualquer cientificidade comprovada".
Kitner aponta, ainda, que a proibição "macula a dignidade da pessoa humana, ao obrigar crianças que não se incluam na faixa etária definida no critério das destacadas resoluções a repetirem de ano, obstando o acesso ao ensino fundamental, nível de ensino mais elevado, ainda que seja capacitado para o novo aprendizado".
O procurador responsável pelo caso, Anastácio Nóbrega Tahim Júnior, afirmou na ação que “o Conselho Nacional de Educação deveria ter previsto a possibilidade de se proceder a uma avaliação psicopedagógica das crianças que pretendem ingressar na primeira série do ensino fundamental, critério de admissão que privilegiaria a capacidade de cada uma e não a sua data de nascimento, garantindo-se, com isso, tratamento isonômico”.
Como é em caráter liminar, o MEC tem um prazo de 20 dias para recorrer.
quinta-feira, 24 de novembro de 2011
EDUCAÇÃO INTEGRAL - Alunos recebem premiação do Cooperjovem ( mais fotos)
Autor: Assessoria de Imprensa
Programa Cooperjovem procura mostrar que trabalhar em equipe dá muito mais resultado do que sozinho
Com a missão de multiplicar os conceitos do cooperativismo entre as
novas gerações, COCARI – Cooperativa Agropecuária e Industrial, em
parceria com a Autarquia Municipal de Educação (AME), de Apucarana,
desenvolvem na Educação Integral o projeto Cooperjovem. Criado pelo
Serviço Social de Aprendizagem do Cooperativismo (Sescoop) para divulgar
os princípios, a doutrina e a filosofia cooperativista nas escolas,
junto aos educadores e alunos do ensino fundamental, entre suas
atividades está o concurso de redação.
Na última semana, foram premiados – com kits escolares aos alunos e brindes aos professores - os melhores trabalhos da rede de ensino apucaranense.
Resultado
1º lugar - Ariane Letícia Serena - Professora Lucymara Klumb Gonzales - Escola Municipal Professor Alcides Ramos; 2º lugar - André Alonso Neto - Professora Ivone Aparecida Ribeiro Parrales - Escola Municipal Prof. Wilson de Azevedo; 3º lugar - Maria Fernanda Nantes - Professora Eliana Isabel de Oliveira - Escola Municipal Vereador José Ramos de Oliveira.
Na prática, o programa Cooperjovem procura mostrar que trabalhar em equipe dá muito mais resultado do que sozinho.
Na última semana, foram premiados – com kits escolares aos alunos e brindes aos professores - os melhores trabalhos da rede de ensino apucaranense.
Resultado
1º lugar - Ariane Letícia Serena - Professora Lucymara Klumb Gonzales - Escola Municipal Professor Alcides Ramos; 2º lugar - André Alonso Neto - Professora Ivone Aparecida Ribeiro Parrales - Escola Municipal Prof. Wilson de Azevedo; 3º lugar - Maria Fernanda Nantes - Professora Eliana Isabel de Oliveira - Escola Municipal Vereador José Ramos de Oliveira.
Na prática, o programa Cooperjovem procura mostrar que trabalhar em equipe dá muito mais resultado do que sozinho.
FONTE: http://www.apucarana.pr.gov.br/noticia/10800-alunos+recebem+premiacao+do+cooperjovem/
Acesse
a nova crônica do Prof. Cláudio Silva: "PODERIA
TER OCORRIDO COM O SEU FILHO!"- a tragédia de S. Caetano e outras
crônicas do mesmo autor
em http://profclaudiosilva.blogspot.com/2011/10/cronicas-sobre-educacao-do-prof-claudio.html
MAIS FOTOS
“Estrada para a Cidadania” premia melhor desenho da Educação Integral
- Quinta,24/11/11 •14h17 •Autor: Assessoria de Imprensa
Evento é uma promoção CCR Rodonorte, em parceria com a Autarquia Municipal de Educação (AME
A aluna Júlia Marconi Palmieri, da Escola Municipal Professor Alcides
Ramos, localizada no Núcleo Habitacional Osmar Guaraci Freire, foi
premiada nesta quinta-feira (24/11), no Cine Teatro Fênix, com o melhor
desenho sob as temáticas “trânsito” e “meio ambiente”, dentro do projeto
“Estrada para a Cidadania”. Ela teve orientação da professora Elisandra
Garcia dos Santos e o prêmio foi um aparelho MP4.
Uma realização da CCR Rodonorte, em parceria com a Autarquia Municipal de Educação (AME), pelo segundo ano consecutivo a iniciativa disseminou, em Apucarana, educação para o trânsito e para com o meio ambiente junto aos alunos das quartas-séries da educação integral.
O diretor-presidente da AME, professor Cláudio Silva, falou da importância do projeto, em especial na medida em que são analisadas as tragédias registradas hoje no trânsito brasileiro. “Cada vez que acontece um feriado a televisão já começa a mostrar as estatísitcas de acidentes. Neste último, infelizmente, um deles vitimou um aluno de nossa rede. Iniciativas como estas são caminhos para revertermos este quadro, preparando um novo perfil de motoristas”, exemplificou.
Todo o custo de aplicação do programa, com capacitação dos professores, livros, oficinas, realização de concursos culturais, blitz educativas de trânsito, entre outras despesas, foram arcadas pela própria concessionária. As coordenadoras municipais do projeto foram as professoras Zuliane Volante Peres e Simone Jost.
“A Prefeitura de Apucarana é nossa parceira de longa data, sempre recebe muito bem e de braços abertos todos os projetos da Rodonorte. Mais uma vez encerramos um anos com sucesso”, disse Rúbia Galvão, da coordenação de programas de Responsabilidade Social da empresa.
Após a premiação, os alunos foram presenteados com a apresentação teatral “Páginas de Aventura”, da Companhia VIP Produções Culturais.
Uma realização da CCR Rodonorte, em parceria com a Autarquia Municipal de Educação (AME), pelo segundo ano consecutivo a iniciativa disseminou, em Apucarana, educação para o trânsito e para com o meio ambiente junto aos alunos das quartas-séries da educação integral.
O diretor-presidente da AME, professor Cláudio Silva, falou da importância do projeto, em especial na medida em que são analisadas as tragédias registradas hoje no trânsito brasileiro. “Cada vez que acontece um feriado a televisão já começa a mostrar as estatísitcas de acidentes. Neste último, infelizmente, um deles vitimou um aluno de nossa rede. Iniciativas como estas são caminhos para revertermos este quadro, preparando um novo perfil de motoristas”, exemplificou.
Todo o custo de aplicação do programa, com capacitação dos professores, livros, oficinas, realização de concursos culturais, blitz educativas de trânsito, entre outras despesas, foram arcadas pela própria concessionária. As coordenadoras municipais do projeto foram as professoras Zuliane Volante Peres e Simone Jost.
“A Prefeitura de Apucarana é nossa parceira de longa data, sempre recebe muito bem e de braços abertos todos os projetos da Rodonorte. Mais uma vez encerramos um anos com sucesso”, disse Rúbia Galvão, da coordenação de programas de Responsabilidade Social da empresa.
Após a premiação, os alunos foram presenteados com a apresentação teatral “Páginas de Aventura”, da Companhia VIP Produções Culturais.
FONTE: http://www.apucarana.pr.gov.br/noticia/10887-estrada+para+a+cidadania+premia+melhor+desenho+da+educacao+integral/#0
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TER OCORRIDO COM O SEU FILHO!"- a tragédia de S. Caetano e outras
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MAIS FOTOS
EDUCAÇÃO INTEGRAL - Escola de Apucarana recebe prêmio regional
Quinta,24/11/11 •13h10 •Autor: Assessoria de Imprensa
Escola Municipal de Educação Integral Dr. Joaquim Vicente de Castro, de Apucarana ( Pr) foi a vencedora da etapa Regional do Concurso Cultural “Televisando o Futuro
Na ocasião, a escola esteve representada pela diretora Celeste Helena de Oliveira Kempf. O município pelo diretor-presidente da Autarquia Municipal de Educação (AME), da Prefeitura de Apucarana, professor Cláudio Silva.
Executado pelo segundo ano consecutivo em toda a rede municipal pelo Instituto. GRPCOM, da Rede Paranaense de Comunicação (RPC), em convênio com a Autarquia Municipal de Educação (AME), o projeto de responsabilidade social trabalhou temas ligados ao Meio Ambiente, como Biodiversidade; Destinação de Resíduos (reciclagem); Água, um bem finito e Mudanças Climáticas. Os melhores trabalhos foram veiculados em forma de reportagens especiais exibidas no Paraná TV 1ª. Edição e Bom Dia Paraná.
Localmente, o projeto teve ainda apoio da UNDIME/PR e UNOPAR nos municípios de Apucarana, Londrina e Cambé, envolvendo cerca de 23 mil alunos. Mais informações http://www.rpctv.com.br/televisando.
Fonte: http://www.apucarana.pr.gov.br/noticia/10883-escola+de+apucarana+recebe+premio+regional/#1
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a nova crônica do Prof. Cláudio Silva: "PODERIA
TER OCORRIDO COM O SEU FILHO!"- a tragédia de S. Caetano e outras
crônicas do mesmo autor
em http://profclaudiosilva.blogspot.com/2011/10/cronicas-sobre-educacao-do-prof-claudio.html
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