terça-feira, 31 de dezembro de 2013

Aula dinâmica e descontraída facilita ensino de matemática (MEC)

Segunda-feira, 30 de dezembro de 2013

Aulas mais atrativas, que procuram integrar atividades lúdicas com o conteúdo proposto pela disciplina, são as propostas do projeto Brincando de Matemática, idealizado pela professora Amanda Oliveira de Souza Araújo. Bem aceito pelos estudantes, o trabalho foi um dos vencedores da sétima edição do prêmio Professores do Brasil, na categoria Temas Livres, subcategoria Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 


O método de ensino desperta a curiosidade dos estudantes por meio de jogos que estimulam a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Além disso, com atividades desenvolvidas em grupo, os alunos podem trocar ideias e compartilhar o conhecimento. A professora buscou inspiração ao constatar a falta de conhecimentos básicos de matemática e o desinteresse dos alunos nas aulas tradicionais. Alguns estudantes chegavam a apresentar reações de antipatia pela matéria e até de medo.



“O objetivo geral do projeto é dinamizar as aulas de matemática, de modo que os alunos participem ativamente e construam conhecimentos de forma lúdica e prazerosa”, explica Amanda, professora da Escola Estadual de Ensino Fundamental Alexandre de Gusmão, em Nova Brasilândia d’Oeste, Rondônia.



Na visão da professora, os jogos e as brincadeiras são importantes no desenvolvimento das atividades de matemática. Entre as razões, ela cita a possibilidade de se criar um ambiente alegre e descontraído, “essencial a uma proposta de aprendizagem significativa”, os estímulos à interação, o desenvolvimento de atitudes éticas e de respeito, de criar e seguir as regras dos jogos e de colaboração.



De acordo com Amanda, os estudantes devem se tornar agentes ativos no processo de aprendizagem e vivenciar a construção do conhecimento. Ela salienta que cabe ao professor, como orientador dos alunos, oferecer a oportunidade para que eles formem o hábito de pensar e criar as próprias estratégias, desenvolver o raciocínio, adquirir mais segurança e fazer redescobertas. As aulas devem ser práticas e interessantes para que o aluno possa se sentir motivado e desafiado a construir o conhecimento de maneira agradável. “As aulas precisam ter sabor, despertar a curiosidade e ter significado para o educando”, ressalta. 



Recursos — Durante a execução do projeto foram usados recursos como ábaco, quebra-cabeça Tangram, bloco lógico, fita métrica, balança, computadores, jogos fabricados pelos alunos, palitos de picolé, embalagens de produtos e outros materiais reciclados. Esse material ajudou os estudantes a apreender conteúdo relativo a medidas de tempo, massa, comprimento e capacidade, área e perímetro, sólidos geométricos, adição, multiplicação e subtração e frações equivalentes, próprias e impróprias. “O projeto proporcionou notável desenvolvimento dos alunos na aprendizagem e também no interesse pelas aulas”, destaca a professora. 



Graduada em pedagogia (séries iniciais), pós-graduada em psicopedagogia e com 15 anos de experiência em sala de aula, Amanda diz que o prêmio representa um marco em sua vida, pois permitiu que levasse a sala de aula para todo o Brasil. “Conquistei a confiança da comunidade escolar e a valorização da escola”, destaca.



Fátima Schenini



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segunda-feira, 16 de dezembro de 2013

Em MANDAGUARI, PR - Professor Me Cláudio Silva na PÓS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLAS

professor Me Cláudio Silva, ministrou no dia 14.12.2013 em Mandaguari, PR a disciplina de METODOLOGIA DA AÇÃO DOCENTE, na aula inaugural da PÓS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLAS 
O evento é uma realização do RHEMA EDUCAÇÃO Instituto de Ensino. 
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quinta-feira, 12 de dezembro de 2013

Em S. José dos Pinhais, PR - Professor Me Cláudio Silva na PÓS EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA

professor Me Cláudio Silva, ministrou no dia 07.12.2013 em São José dos Pinhais,PR a disciplina de METODOLOGIA DA AÇÃO DOCENTE, na aula inaugural da PÓS EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICAO evento é uma realização da RHEMA EDUCAÇÃO Instituto de Ensino. 

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sexta-feira, 6 de dezembro de 2013

Em CASCAVEL, PR - Professor Me Cláudio Silva no MBA EXECUTIVO EM ESTRATÉGIAS EMPRESARIAIS - Turma XXI da UNIVEL

professor Me Cláudio Silva, ministrou nos dias  04 e 05.12.2013 em Cascavel,PR a disciplina de METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR , no MBA EXECUTIVO EM ESTRATÉGIAS EMPRESARIAIS - Turma XXI O evento é uma realização da UNIVEL. 

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