02.01.2014
Por Sabine Righetti
O dilema é o mesmo do ovo e da galinha: países com melhores níveis de educação atingem tais patamares porque são menos corruptos ou são menos corruptos porque têm melhores níveis de educação?
De acordo com um especialista com quem conversei para escrever uma matéria sobre esse assunto, Rafael Alcadipani, da FGV, são as duas coisas. Trata-se de um sistema que se retroalimenta.
Com menos desvio de dinheiro, sobra mais dinheiro para educação. E como uma sociedade mais bem educada acompanha, participa e cobra mais do governo, a corrupção tende a diminuir.
Foi o que chamamos de “círculo virtuoso positivo”. E, nesse círculo, tudo tende a funcionar bem.
Na Dinamarca, Nova Zelândia, Finlândia, Suécia e Noruega, os governos são mais honestos e as escolas são boas. Mas não é só isso: o transporte público é bom, os hospitais são bons, as universidades são boas.
“Nesses países, a educação funciona porque tudo funciona. E tudo funciona também porque há menos corrupção”, diz Alcadipani, da FGV.
MÃO DUPLA
Essa correlação entre corrupção e educação me foi cantada pelo promotor de Justiça em São Paulo Roberto Livianu, doutor em direito pela USP com uma tese sobre combate à corrupção e criador da campanha “Não Aceito Corrupção”.
Depois de uma conversa com ele, resolvi cruzar os dados do Pisa, um exame feito pela OCDE a cada três anos em 65 países, com o Índice de Percepção de Corrupção Mundial feito anualmente pela ONG Transparência Internacional em 177 países.
Os dados mostram que países que estão no topo da avaliação do Pisa também estão entre os menos corruptos.
O Brasil está na segunda metade para baixo nas duas classificações: 58º lugar avaliação do Pisa (de matemática) e em 72º lugar na lista dos países corruptos.
Como desvia muito dinheiro, os governos acabam investindo menos em escolas. E com educação muito ruim para a maioria da população, a sociedade cobra menos do governo
Por isso o Brasil precisa melhorar nos dois quesitos urgentemente
PerfilSabine Righetti é especialista em políticas de educação e ciência
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